ایوب جشیره - کارمند آموزش و پرورش
مجید جشیره - مدرس دانشگاه فرهنگیان وآزاد اسلامی واحد چابهار
عبدالستار بالال - دانشجوی دبیری جفرافیا دانشگاه فرهنگیان بیرجند

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر انگیزه شغلی معلمان متوسطه آموزش و پرورش چابهار که با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی ۴ گزینه ای با ضریب آلفایی کرونباخ ۶۳۴/۰ وجامعه ی آماری کل معلمان متوسطه چابهار که ۱۰۵نفر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی در اسفند ۱۴۰۱ اجرا گردید افراد دارای سواد رسانه ای کسانی هستند که آموخته باشند چگونه بیاموزند. آنها می دانند که چگونه یاد بگیرند، زیرا می دانند که دانش چگونه سازماندهی شده است و چگونه می توان اطلاعات مورد نیاز را پیدا کرد و از اطلاعات به گونه ای استفاده کرد که دیگران نیز بتوانند از آن بیاموزند،انگیزه زمانی به وجود می آید که در شغلمان احساس امنیت و ثبات ، مشارکت و نقش موثر در امور همچنین شادابی و نشاط وجود داشته باشد.براساس استنباط های انجام شده می توان نیجه گرفت که سواد رسانه ای با مولفه هایی چون رشد علاقه، ایجاد تنوع در فغالیت های شغلی،کاربرد فناوری در تسهیل تدریس دارای تاثیر مثبت است و میتوان سواد رسانه ای معلمان را موثر بر رشد انگیزه شغلی موثر دانست پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تاثیر سواد رسانه ای بر رشد خلاقیت دانش آموزان مقاله ای نوشته شود.

سواد رسانه ای، انگیزه شغلی، معلمان متوسطه، آموزش وپرورش چابهار