هما ریگی یوسف آباد - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
مهری امیریان - کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
عبدالوحید جمالزهی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش
سمینه بلوچ - کارشناسی تاریخ دانشگاه ولایت ایرانشهر

کتابخانه های مدرسه اهمیت بسیاری دارند، زیرا می توانند به هر عضو جامعه مدرسه شما اعم از دانش آموزان، کارکنان و خانواده ها کمک کنند تا دانش، مهارت ها و تمایلات جدیدی برای یادگیری و توسعه شخصی کسب کنند که در طول زندگی خود از آنها استفاده خواهند کرد. کتابخانه های مدارس برای افزایش میزان مطالعه فراگیران متعهد که توانایی و تمایل به خواندن و یادگیری بیش از سال های تحصیلی خود را دارند، اساسی هستند. کتابخانه های مدارس به دانش آموزان کمک می کنند تا اطلاعات مورد نیاز خود را بیابند و از آنها استفاده کنند تا در حال حاضر و در زندگی و کار آینده خود موفق شوند. کتابخانه منبع مهمی از دانش ذهن جوانان در مدارس است و عادت مهم مطالعه را در فراگیران ایجاد می کند. هر مدرسه ای باید یک کتابخانه داشته باشد. کتابخانه های مدارس در مواردی مانند تاثیر مثبت بر پیشرفت تحصیلی فراگیران، تسهیل کار معلم در کلاس درس، اجرای برنامه های یادگیری مستقل، افزایش سواد رسانه ای و تکنولوژیکی فراگیران و تقویت رشد فکری، فرهنگی و عاطفی فراگیران نقش مهمی را ایفا می کنند. اگر از دبستان به دانش آموزان آموزش سواد اطلاعاتی داده شود، ممکن است پایه ای را فراهم کند که دانش آموزان بتوانند در حین پیشرفت در سیستم آموزشی به کتابخانه ها هم مراجعه کنند. روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی _ توصیفی بوده است. برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون ؛ مطالب تحقیقات، اسناد و مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است. مطالعه حاضر تاثیر کتابخانه های مدارس در افزایش مطالعه فراگیران را بررسی می کند.

کتابخانه، سواد اطلاعاتی، سرانه مطالعه، فراگیران