الهه اهنگری - مربی روان شناسی، دانشگاه پیام نور کاشمر، کاشمر، ایران
محمد طحان - مربی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
علی اکبر ثمری - استادیار گروه روان شناسی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی باغبان درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری دختران آهسته گام آموزش پذیر بود که به روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه دختران آهسته گام آموزش پذیر ساکن موسسه نگهداری کودکان آهسته گام رمضان شهر مشهد بود. ۳۰ نفر به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) گمارده شدند. شرکت کننده ها پژوهش پرسش نامه مشکلات رفتاری کانرز (فرم مربی) را تکمیل نمودند. گروه آزمایش تحت ۱۲ جلسه باغبان درمانی کتلین و کندی قرار گرفت. نتایج نشان داد که باغبان درمانی بر مشکلات رفتاری دختران آهسته گام آموزش پذیر موثر است و می تواند به عنوان یک شیوه درمانی به کار برده شود.

باغبان درمانی, مشکلات رفتاری, آهسته گام