CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی شاخصه های سواد اطلاعاتی در مدارس

عنوان مقاله: بررسی شاخصه های سواد اطلاعاتی در مدارس
شناسه ملی مقاله: ILPCONF01_806
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

سارا تروال - دبیر
طناز زراعتی حیدرآبادی - دبیر
مریم پور رحمانی - دبیر
عباس رکنی - دبیر

خلاصه مقاله:
در عصر اطلاعات شاهد تغیرات سریع فناوری در تکثیر بیش از پیش منابع اطلاعاتی هستیم به طوری که افراد برای مطالعات و تحقیقات خود مجبور به گزینش انبوه اطلاعات متنوع هستند لذا انتخاب صحیح اطلاعات مهارت های خاصی را می طلبد. یکی از مهارت های خاصی که به افراد در گزینش و انتخاب صحیح اطلاعات کمک می کند سواد اطلاعاتی است. سواد اطلاعاتی فقط توانایی و استعداد شناسایی اطلاعات نیست بلکه توانایی ارزیابی اطلاعات و استفاده کارآمد از آن هم هست. براساس نظریه صاحب نظران علوم تربیتی، یادگیری صورت نمی گیرد مگر این که اطلاعات جدید به دست آید. باسوادان اطلاعاتی فراگیرانی مادام العمر به شمار می آیند. این امر با توجه به تسلط گسترده فناوری نوین در تولید، ذخیره و توزیع اطلاعات از اهمیت خاصی برخوردار است.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش، دبیران، دانش آموزان، سواد اطلاعاتی، مدارس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1629014/