ماریا صدیقیان - دبیر
زهرا گودینی - دبیر
خدیجه صارمی - دبیر
بهاره قارونی - دبیر

وزارت آموزش و پرورش مهم ترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی عمومی، متولی فرآیند تعلیم و تربیت در همه ساحت های تعلیم و تربیت، قوام بخش فرهنگ عمومی و تعالی بخش جامعه اسلامی بر اساس نظام معیار اسلامی، با مشارکت خانواده، نهادها و سازمان های دولتی و غیردولتی است. نهادهای مختلفی از جمله خانواده و مدرسه، وظیفه ی خطیر آموزش و پرورش دانش آموزان را برعهده دارند اما مدرسه مهم ترین نهاد اجتماعی است که نقش اساسی در روند رشد همه جانبه اخلاقی، علمی، آ موزشی، تربیتی و همچنین پرورش و شکوفایی دانش آموزان بازی می کند. در این میان، ویژگی های مهمی برای مدارس درنظر گرفته شده است، از جمله: دارای ظرفیت پذیرش تفاوت های فردی، کشف و هدایت های استعداد متنوع فطری و پاسخ گویی به نیازها، علائق و رغبت های دانش آموزان – خود ارزیابی، مسئول و پاسخگو نسبت به نظارت و ارزشیابی بیرونی. این پژوهش با تکیه بر منابع کتابخانه ای و مطالعاتی در پی آن است به بررسی چگونگی آموزش معلمان استعداد درخشان بپردازد

آموزش و پرورش، استعدادهای درخشان، دبیران، دانش آموزان