بررسی الگوهای هنجاری کارآمد در مدرسه
عنوان مقاله: بررسی الگوهای هنجاری کارآمد در مدرسه
شناسه ملی مقاله: EPCS01_184
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
شناسه ملی مقاله: EPCS01_184
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهناز محسنی - دبیر مقطع متوسطه
عماد میرعالی - دبیر مقطع متوسطه
امیر میرعالی - دبیر مقطع متوسطه
رضا میرعالی - دبیر مقطع متوسطه
خلاصه مقاله:
مهناز محسنی - دبیر مقطع متوسطه
عماد میرعالی - دبیر مقطع متوسطه
امیر میرعالی - دبیر مقطع متوسطه
رضا میرعالی - دبیر مقطع متوسطه
برای این که بتوان به یک مدرسه مطلوب واید ه آل رسید و ساختارها ، کارکردها رابراساس ارزش های اسلامی وانسانی محقق سازند باید شرایط وزمینه آن رافراهم کرد. آموزش وپرورش به عنوان یک نهاد عمومی ومردمی در قالب مدرسه برای رسیدن به اهداف والای خود، نیازمند مشارکت وهمراهی سایر نهادهای مختلف میباشد به عنوان مثال در بعد فرهنگی رسانه مساجد نقش مهم وموثری می توانند داشته باشند. ارتباط وتعامل امام جماعت با دانش آموزان، اجرای مسابقات مختلف فرهنگی مدارس در مساجد و...زمینه درونی شدن ارزش های اسلامی در فرد را فراهم می کند. رسانه نیز با پخش برخی فیلم ها بعد آموزشی وپرورشی دانش آموزان رامی تواند تقویت کند. این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای به دنبال بررسی الگوهای هنجاری کارآمد در مدرسه می باشد.
کلمات کلیدی: آموزش و پرورش، دانش آموزان، دبیران، مدرسه، الگوهای هنجاری.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1629473/