CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی راهبردهای آموزشی برای دانش آموزان تیزهوش

عنوان مقاله: بررسی راهبردهای آموزشی برای دانش آموزان تیزهوش
شناسه ملی مقاله: EPCS01_185
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهری دوست محمدزهی - کارشناسی شیمی، دانشگاه سیستان و بلوچستان.
حبیب سواعدی - کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی
حسن سواری - کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه شهید چمران اهواز
جمال دورقی - کارشناسی ارشد مترجمی زبان عربی، دانشگاه شهید چمران اهواز

خلاصه مقاله:
به کودکانی که از لحاظ هوشی از هم سن و سالان خود متفاوت هستند و سطح بالاتری از هوش و استعداد را دارند، تیزهوش گفته می شوند. دانش آموزان تیز هوش و با استعداد از نظر خصوصیات رفتاری و هنجارهای اجتماعی بالاتراز حد متوسط قرار دارند . این دانش آموزان ، کمتر از همسن و سال های خود مرتکب کارهای خلاف می شوند. کمتر دیگران را فریب می دهند . این گروه از اعتماد به نفس بیشتری برخوردارند و بهتر از دیگران ازافکارواعما ل خود استفاده می کنند. این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه ای و تحقیقاتی، سعی بر آن دارد به بررسی راهبردهای آموزشی برای دانش آموزان تیزهوش بپردازد.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش، مدارس، دبیران، دانش آموزان تیزهوش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1629474/