CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

یادگیری مشارکتی و تاثیر آن در دانش آموزان

عنوان مقاله: یادگیری مشارکتی و تاثیر آن در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EPCS01_222
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

دانا رستگار - کارمند آموزش و پرورش شهرستان اشنویه
سیما عسگری - کارمند آموزش و پرورش شهرستان ابهر
شهرزاد عبیات - کارمند آموزش و پرورش شهرستان سیرجان
مریم آلبوغبیش - کارمند آموزش و پرورش شهرستان شادگان

خلاصه مقاله:
یادگیری مشارکتی برای انجام دادن انواع فعالیت ها وتکالیف تحصیلی, از یادگیری درسهای مختلف گرفته تا انجام پروژه های تحقیقی, مورد استفاده قرار می گیرد. روش یادگیری مشارکتی هم پشتوانه های محکم نظری دارد و هم از حمایت های دقیق تجربی برخوردار است. این توانایی که دانش آموزان یاد بگیرند به طور مشارکتی با هم کار کنند ، یکی از عوامل مهم تقویت مهارت های اجتماعی، ایجاد دوستی های پایدار، ادراک دیدگاه دیگران و … می باشد . داشتن مهارت هایی از قبیل : خواندن ، صحبت کردن،گوش دادن،نوشتن ، محاسبه کردن، قدرت حل مساله و … ارزشمند می باشد اما اگر افراد نتوانند این مهارت ها را در تعاملات اجتماعی خود ، در مشاغل و محیط کاری، در محیط خانواده و دیگر محیط های اجتماعی به کار ببرند، همه ی آنها کاملا بلا استفاده خواهند بود. منطقی ترین راه آن است که این مهارت ها از راه یادگیری مشارکتی در یک قالب اجتماعی قرار گیرند. بنابراین باید تاکید کرد که یک قسمت سالم و موثر در آموزش ، یادگیری مشارکتی است.

کلمات کلیدی:
واژگان کلیدی:یادگیری،مشارکتی،یادگیری فعال،معلم،دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1629537/