سلمان البوحمود - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا دانشگاه پیام نور واحد اهواز، اهواز، ایران

پژوهش حاضر با هدف مرور نظام مند برنامه های آموزشی موثر برارتقای میزان تاب آوری مادران کودکان کم توان ذهنی انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع مروری نظام مند روایتی بود. در پژوهش حاضر در ابتدا با وارد کردن کلید واژه های مرتبط شامل کم توانی ذهنی، کم توان هوشی، ناتوانی ذهنی، ناتوانی هوشی، مادران و تاب آوری مقالات معتبر از پایگاه های اطلاعاتی مگ ایران، علم نت، نورمگز، پورتال جامع انسانی، مرکز جهاد دانشگاهی و ایران داک شناسایی شد و پس ازبررسی مقالات که در این زمینه به چاپ رسیده بود. با توجه به ملاک های ورود پژوهش مقالات مناسب مورد بررسی قرار گرفت. ارزیابی حاصل از مقالات نشان داد که مهارت های تاب آوری مبتنی بر معنویت اسلامی، گروه درمانی وجودی، روانشناسی مثبت نگر، طرحواره درمانی و شفقت درمانی از برنامه های آموزشی موثر برارتقای میزان تاب آوری مادران کودکان کم توان ذهنی است. تمرکز بر این برنامه های آموزشی می تواند راهگشای پژوهش های بیشتری در زمینه ارائه مداخلات موثر در جهت ارتقای میزان تاب آوری مادران کودکان کم توان ذهنی برای متخصصان سلامت روان باشد.

تاب آوری، کم توانی ذهنی، مروری نظام مند