CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

درآمدی بر قاعده اهم و مهم در انتخاب محتوای تربیتی

عنوان مقاله: درآمدی بر قاعده اهم و مهم در انتخاب محتوای تربیتی
شناسه ملی مقاله: IPECONF06_048
منتشر شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمید داودی - سطح سه حوزه علمیه قم
محسن داودآبادی فراهانی - سطح چهار حوزه علمیه قم و دکتری فقه تربیتی جامعه المصطفی
جعفر دوستی ابو خیلی - سطح سه حوزه علمیه قم

خلاصه مقاله:
قاعده اهم و مهم به معنای تقدم حکم مهمتر در زمان تزاحم بین دو حکم مهم و مهمتر است. این تقدم را می توانبه وسیله آیات و قصص قرآنی، روایات و سنت اهل بیت علیهم السلام، عقل، و اجماع و سیره عقلا ثابت کرد.رسول گرامی اسلام در حدیثی علم را منحصر در سه چیز می دانند: آیه محکمه، فریضه عادله و سنت قائمه. امامخمینی(ره) در بیان این روایت معتقد است که منظور از آیه محکمه، علوم عقلیه و عقاید، مراد از فریضه عادله، علماخلاق و مقصود از سنت قائمه، احکام است. مسئله ای که با این تقسیم بندی به وجود می آید این است که کدامیک از علوم سه گانه بر دیگری تقدم دارد؟ با توجه به شیوه قرآن در بیان معارف و با در نظر گرفتن قاعده اهم و مهممی توان مدعی شد که در تربیت دینی اعتقادات به واسطه جایگاهی که دارند بر اخلاقیات و عملیات مقدم اند.

کلمات کلیدی:
اهم ومهم؛ اعتقادات؛ اخلاق؛ احکام

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1630434/