رضا یزدان پناه - آموزگار اداره آموزش وپرورش شهرستان چابهار
محمد بلوچی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه آزادچابهار
حبیبه پاسره - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه آزادچابهار
مجید جشیره - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحدچابهار

خانواده , اولین نهاد موثر در تربیت , شکوفایی استعداد ها و رشد شخصیت فردی و اجتماعی کودک است . بدین جهتپرداختن به مسائل تربیتی مربوط به آن اجتناب ناپذیر است . هدف از این مقاله ، بررسی نقش خانواده به عنوان اولین کانونتربیتی ، بر شخصیت کودک و تاثیرات ناشی از مسائل و مشکلات خانواده اعم از طلاق ، فقر عاطفی و ... بر شخصیت کودکویاگیری است . در این مقاله با بررسی و تحقیقات کتابخانه ای و تجزیه و تحلیل آنها، ابعاد گوناگون خانواده ، تعلیم و تربیت وتاثیرات آن بریادگیری کودک پرداخته شده است بسیاری از اخلاقیات و رفتارهای پر اهمیت و کاربردی دانش آموزان درمحیطی شکل می گیرد که در آن یاد می گیرند و آموزش می بینند. اهمیت دادن به فضاهای آموزشی و رعایت اصول واستانداردهای مربوط به آن در طراحی این مراکز منجر به خلق محیطی متناسب با خواسته های روانی دانش آموزان و درنتیجه جامعه می گیردد. لذا از مهمترین و قابل توجه ترین مواردی که باید در بحث آموزش و یادگیری مورد بحث و گفتگوقرار گیرد و به آن جامه ی عمل پوشانسده شود، مسئله ی محیط آموزشی است. نتایج حاصله نشان دهنده ی آن است کهخانواده در طول زندگی فرد و بر تمامی ابعاد فردی ، اجتماعی ، عاطفی ، تحصیلی ، خلق و خوی و... تاثیر گذار است و نقشعمده ای در حیات فرد ایفا می کند

نقش خانواده، تعلیم و تربیت، یادگیری،محیط