CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی دیدگاه نهج البلاغه به جوان

عنوان مقاله: بررسی دیدگاه نهج البلاغه به جوان
شناسه ملی مقاله: IPECONF06_229
منتشر شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مصطفی عبدوس - سمنان ، بلوار کارگر ، کارگر ۵ ، جنب آرایشگاه چشمان ،درب سبز رنگ، طبقه همکف
سیدحسن علمدارمقدم - استادیار دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان

خلاصه مقاله:
هریک از ما از جهاتی ممتازیم؛ اما در طول زندگی دنیایی خود؛ یعنی از تولد تا مرگ، باید از مراحل یکسانی عبور کنیم. این مراحل ازنوزادی و خردسالی شروع میشود و بعد به کودکی، نوجوانی و جوانی ، میانسالی و بزرگسالی ختم میشود. نهج البلاغه مشحون از مواعظ واست. امام علی (ع) در سخنان خود بارها و بارها از این امر مهم پرده برداشته » جوانی « حکم آموزنده درباره موضوعات مختلف از جملهاست. و به کارگیری آن مهمترین هدف تربیت و سعادت می باشد.نهج البلاغه ، آینه ی اندیشه های تربیتی و کارنامه ی تعلیم و تربیت امام پاکان و پیشوای پرواپیشگان ، علی«علیه السلام»است بانگاه ویژه به نامه ۳۱ این کتاب ارزشمند از بزرگ مربی اسلام، علی(ع) به بررسی جایگاه جوان می پردازیم.خلاصه این مقاله، به آثار و نتایج مثبت تربیت که در پرتو آن انسان به سعادت مطلوب نائل می آید و همچنین پیامد های بی توجهی بهآن بیان شده است.

کلمات کلیدی:
جوان ، امام علی(ع) ، نهج البلاغه ،تربیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1630614/