جاوید احمدی - آموزش و پرورش شهرستان اوز، ایران،
سیدجواد هاشمی اردکانی - استادیار،گروه روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور،ایران

هدف از مقاله حاضر معرفی رویکرد آینده پژوهی در برنامه درسی و اهداف و نقش آن برای مدیران و معلمان در تعلیم وتربیت می باشد، که به دلیل سیاست گذاری و برنامه ریزی آینده نگرانه در آموزش و پرورش با در نظر گرفتن ابعاد مختلف تربیتو همچنین پیشبینی هوشمندانه مسائل و چالش ها و تهدیدات پیش رو امری ضروری است.این مقاله با روش توصیفی و تحلیلیصورت گرفته است و از مطالعات و تحقیقات پیشین صاحب نظران استفاده شده است.و نگارندگان توانسته اند به نظرات و مطالبجدیدی دست یابند که عبارتند از:آینده پژوهی رویکردی است که در برنامه ریزی درسی تعلیم و تربیت نوین لازم است و بایدنگرش معلمان مدیران و حتی دانش آموزان در دوره های تحصیلی و والدین نسبتا به تحولات در آینده عوض شود و برنامه درسیو مطالب را طوری تدوین نمایند که دانش آموزان با تفکر خلاق به بار آیند و پژوهش محور را نه جهت رفع مشکلات آینده عملنمایند و آینده پژوهی جزو لاینفک برنامه های اجرائی مدارس باشد.

آینده پژوهی، برنامه درسی، تعلیم و تربیت.