مجید جشیره - مدرس دانشگاه ازاد واحد چابهار
رضوانه میرشکاری - دانشجوی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد چابهار
مهرنوش راز - دانشجوی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد چابهار

پس از شیوع ویروس کرونا در سطح جهان و کشور ما ایران ، مدارس جزء اولین مراکزی بودند که تعطیل شدند و اینن تعطیلی تا پایان سال توسط دولت تائید شد. که در پی تعطیلی مدارس آموزش از رسانه ها (شبکه اموزش و ...) و فضای مجازی(پیام رسانه ای مختلف خارجی و داخلی) انجام گرفت. هدف این مقاله بررسی آموزش و یادگیری در فضای مجازی شاد از دریچه نگاه دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چابهار می باشد که با روش کیفی و از طریق بررسی تجارب زیسته دانش آموزان پایه سوم تا ششم ابتدایی به صورت نمونه گیری هدفمند از نوع ساده و در دسترس انجام گرفته است.ابتدا توضیحات لازم در خصوص آموزش و یادگیری در فضای مجازی شاد ارائه شده و در ادامه از طریق مصاحبه تلفنی با دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان مذکور مفاهیم اساسی از تجربیات دانش اموزان درباره پیام رسان شاد نظر دانش اموزان در مورد یادگیری در فضای مجازی و نظر دانش اموزان در مورد نحوه مدیریت و برنامه ریزی فضای مجازیمشخص شده است

فضای مجازی، شبکه های اجتماعی، کودکان، مزایا و معایب