ابوالفضل کاظم زاده نوش آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، ایران
امین غلامی نشلجی - کارشناسی علوم تربیتی، ایران
مهدی ضیائی - کارشناسی علوم تربیتی ، ایران
محمدحسن طحان مفرد طاهری - کارشناسی علوم تربیتی، ایران
عباس حسن پور محمودآبادی - کارشناسی علوم تربیتی، ایران
محمدحسین ارباب نوش آبادی - کارشناسی علوم تربیتی، ایران

کاهش منابع آب در ایران، نیاز به برنامه ریزی جهت بهینه سازی را ضروری می سازد. در این میان، مدارس به عنوان یکی از مهم ترین مراکز تجمعی ، نقش مهمی دارند؛ بنابراین این مطالعه با هدف شناسایی عوامل موثر بر کاهش مصرف آب در دانش آموزان با استفاده از ماتریس SWOT انجام شده است . در این مطالعه ، جهت شناسایی نقاط ضعف ، قوت، تهدید و فرصت ، آموزشهای مرتبط با روش SWOT، برای کارشناسان مربوطه انجام شد و سپس عوامل داخلی و خارجی موثر بر هدف مطالعه به روش بارش افکار شناسایی و با استفاده از ماتریس SWOT اولویت بندی گردید. از بین ۱۷ عامل موثر داخلی ، ۱۱ نقطه قوت شناسا یی شد که "نصب پوسترهای آموزشی در سالن مدرسه " با ۲۴/۰ امتیاز و "استفاده از بازی در آموزش مصرف صحیح آب به جای سخنرانی صرف" با ۲۱/۰ امتیاز در اولو یت قرار گرفتند. هم چنین از بین ۱۲ نقطه ضعف "نبود هماهنگی بین سخن و عمل برخی مربیان در مدارس" و نیز "عدم تخصیص بودجه برای تعویض شیرآلات مدرسه و تبد یل وضعیت آن به هوشمند" به عنوان با اهمیت ترین نقاط ضعف این سامانه محسوب شدند. براساس نتایج مطالعه ، استراتژی مشخص شده برای مدیریت پیشگیرانه در راستای هدف مطالعه ، تدافعی (WO) است که بر این اساس برنامه ریزی جهت کاهش نقاط ضعف و استفاده از فرصت های موجود جهت کاهش آسیب پذیری ناشی از تهد یدها ضروری است

کاهش مصرف آب، مدارس، دانش آموزان، معلمان، ماتریس SWOT