صدیقه مسعودی - کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی اقلید.
ناهید ظهیری - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه عالی زنجان.
اعظم مسعودی - دکتری ریاضی و کاربردها.
سیدحسن چشم فرد - کارشناسی دبیری، دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید بهشتی.

یکی از رویکردهای حاکم در نظام آموزش و پرورش، رویکرد فرهنگی- تربیتی است تا زمینه تربیت پذیری کودکان و نوجوانان رامتناسب با فرهنگ اسلامی- ایرانی فراهم آورد، درنتیجه براساس دلالت های فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، مدیریت و رهبری آموزشی، باید ویژگی های لازم را کسب نماید تا دستیابی به اهداف تحول بنیادین را میسر سازند. سند از دیدگاه حقوق اسلامی و در اصطلاح فقه اسلامی به معنی طریق متن است و منظور از متن، متن حدیث است که آن را لفظ حدیث گویند و معنی سند به طریق متن برای آن است که دانسته شود حدیث، ماخوذ از قول چه کسی است. این نوشتار با تکیه بر منابع کتابخانه ای و با استفاده از روش توصیفی – تحلیلی بر آن است به بررسی مبانی حقوقی سند تحول بنیادین و جایگاه آن بر تربیت بپردازد.

آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، سند تحول بنیادین، مبانی حقوقی.