CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر مدیریت مدارس بر رضایت و عملکرد آموزگاران

عنوان مقاله: تاثیر مدیریت مدارس بر رضایت و عملکرد آموزگاران
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF01_888
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

خالقداد مقدم - کارشناسی آموزش راهنمایی ومشاوره فرهنگیان شهیدمطهری زاهدان آموزش و پرورش میرجاوه
مرتضی شهنوازی - کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره پردیس شهید مطهری زاهدان آموزش و پرورش میرجاوه
شمس الدین مطلوب براهویی - کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه شهید مطهری زاهدان آموزش وپرورش میرجاوه
زرخاتون نصرتی ناهوک - کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور سراوان

خلاصه مقاله:
عوامل متعددی می تواند بر میزان رضایت معلم تاثیر بگذارد، از جمله استرس کاری. میزان استرس کاری یک معلم نیز بر رضایت شغلی معلم بسیار تاثیرگذار است. برخی از معلمان می گویند که مشغله زیاد آنها می تواند باعث شود آنها علاوه بر پدیده ای که در حال حاضر شایع است، یعنی عدم رعایت و احترام دانش آموزان نسبت به معلمان، استرس در محل کار را نیز تجربه کنند. علاوه بر این، رضایت شغلی نیز ارتباط تنگاتنگی با سبک رهبری یک رهبر دارد. رهبران باید بتوانند آنچه را که در محیط کارشان می گذرد ببینند و بتوانند راه حل های مناسب ارائه دهند و بتوانند در حل مشکلات موجود سیاست گذاری کنند. بر اساس ادبیات چندین مطالعه قبلی، علاوه بر سبک رهبری، عوامل دیگری نیز بر رضایت شغلی تاثیر می گذارند که یکی از آنها محیط کار، نحوه احساس و پذیرش محیط کار توسط هر معلم در محل کار است. در این مقاله به بررسی شیوه های مختلف مدیریت مدرسه که توسط مدیران مدارس اتخاذ می گردد پرداخته شده و تاثیر این روش ها بر رضایت شغلی معلمان بررسی گردیده است.

کلمات کلیدی:
رضایت شغلی، مدیریت مدارس، تاثیر مدیریت بر رضایت شغلی معلمان، رضایت شغلی معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1633001/