سید سورنا پاکبازی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس ایزدپناه یاسوج
اسکندر رخشان نیا - کارشناسی علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان بهبهان
سید عرفان موسوی - کارشناسی تاریخ دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر
قنبر طاهری نسب - کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور بهبهان

عملکرد تحصیلی نتیجه یادگیری است که توسط فعالیت تدریس توسط معلم تحریک می شود و توسط دانش آموز تولید می شود. در واقع عملکرد تحصیلی «محصولی است که دانش آموزان ارائه می کنند و معمولا از طریق نمرات مدرسه بیان می شود». عملکرد تحصیلی به عنوان معیاری از توانایی های نشانگر و پاسخگویی اشاره کرد که به روشی تخمین زده شده، آنچه را که فرد در نتیجه یک فرآیند آموزش یا آموزش آموخته است، بیان می کند. عملکرد تحصیلی شامل عواملی مانند سطح فکری، شخصیت، انگیزه، مهارت ها، علایق، عادات مطالعه، عزت نفس یا رابطه معلم و دانش آموز است. وقتی شکافی بین عملکرد تحصیلی و عملکرد مورد انتظار دانش آموز رخ می دهد، به عملکرد متفاوت اشاره دارد. عملکرد تحصیلی نامطلوب عملکردی است که کمتر از عملکرد مورد انتظار باشد. گاهی اوقات می تواند مربوط به روش های تدریس باشد. در این پژوهش عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته می شود. برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله های انجام شده در این حیطه استفاده شده است.

دانش آموز، عملکرد، عملکرد تحصیلی، دانش آموز، مدارس، آموزش