فرخ لقا هژبری فر - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون
رقیه حسنی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد کازرون
زهرا زبوری اصل - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد کازرون

به دلیل تحولات در جنبه های علمی، اقتصادی و اجتماعی زندگی و همچنین انقلاب ارتباطات ناشی از توسعه دانش و جهانی شدن، جهان در حال تبدیل شدن به یک روستای کوچک است. در پاسخ به آن تحولات و چالش ها، لازم بود نسلی آماده شود که بتواند با تغییر روش های سنتی یادگیری و تدریس و نیز تمرکز بر آموزش های مناسب در زمینه سبک های تفکر به دانش آموزان، توان مقابله با آن چالش ها را داشته باشد. افراد نمی توانند با ریختن اطلاعات به آنها از طریق روش های تدریس سنتی که در وهله اول به معلم بستگی دارد، برای حال و آینده آماده شوند. استراتژی بارش مغزی یکی از مهم ترین راهبردها در برانگیختن خلاقیت و حل مشکلات در زمینه های آموزشی، تجاری، صنعتی و سیاسی است. استراتژی بارش مغزی توسط الکس آزبورن، مدیر یک شرکت تبلیغاتی آمریکایی در سال ۱۹۳۸ به دلیل ناراحتی جلسات تجاری سنتی معرفی شد بارش مغزی به معنای استفاده از مغز برای حل فعال مسئله است و هدف جلسه بارش مغزی ایجاد راه حل های خلاقانه برای مشکلات است .این پژوهش به بررسی روش بارش مغزی و آموزش این روش تدریس پرداخته است. روش تحقیق در این نوشتار از نوع توصیفی بوده که از منابع کتابخانه ای و مقالات مروری نیز بهره گرفته شده است.

روش تدریس، بارش مغزی، یادگیری، فراگیران