CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونگی غلبه بر اینرسی سازمانی در مدارس

عنوان مقاله: چگونگی غلبه بر اینرسی سازمانی در مدارس
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF01_943
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم آسترکی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، پیام نور پرند
یونس پورمبارکزهی - کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی کرمان
آمنه رضوی دینانی - کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی
جعفر عباس زاده اوماسلان علیا - کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه آزاد رشت

خلاصه مقاله:
تمایلی که یک مجموعه یا سازمان برای حفظ وضعیت خود دارد، اینرسی سازمانی نامیده می شود. زمانی که هنگامی که یک سیستم انواع مختلفی از محرکه ها از جمله زمان، نیروی انسانی، پول، ارتباطات، تاییدات و… را در مسیر اهداف خود به کار می گیرد؛ پذیرش تغییر از مسیری که همواره طی می کند به دلایل مختلف از جمله عدم تمایل برای هدر رفت منابع هزینه شده در گذشته و الگوهایی که به عادت تبدیل شده است، سخت می شود، مهم ترین عوامل ایجاد اینرسی سازمانی شامل: ترس و روحیه محافظه کاری، تهدید موقعیت شغلی، استرس و اضطراب، عدم درک درست نسبت به تغییرات محیطی، انجماد فکری، دفاع روانشناختی و عدم آگاهی از علت تغییر هستند. در این پژوهش به بررسی مولفه پرداخته شده است. همچنین روش تحقیق مطالعه ی اسناد پیشین و بررسی مقالات در زمینه ی مشابه می باشد.

کلمات کلیدی:
عملیات سازمانی،دانش آموزان ، مدرسه، ثبات سازمانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1634631/