اثربخشی کارکرد مدیران فعال در مدارس با استفاده از الگو های معلم و دانش آموز محور
عنوان مقاله: اثربخشی کارکرد مدیران فعال در مدارس با استفاده از الگو های معلم و دانش آموز محور
شناسه ملی مقاله: EPCS01_519
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
شناسه ملی مقاله: EPCS01_519
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
معصومه نکوگر - دبیر آموزش و پرورش
حسین واشقانی فراهانی - دبیر آموزش و پرورش
خلاصه مقاله:
معصومه نکوگر - دبیر آموزش و پرورش
حسین واشقانی فراهانی - دبیر آموزش و پرورش
در عصر کنونی و برای آینده بهتر ، توجه به ابعاد و ویژیگی های اخلاقی و شخصیتی مدیران مدارس دارای اهمیت زیادی می باشد واین ویژیگی ها ، منش و شخصیت مدیر را می سازد. بدون شک در وزارت آموزش و پرورش نقش مدیر بسیار حساس، مهم و چشمگیر است و اوست که سنگینی کلیه مسئولیت ها و به چرخش در آوردن نظام مدرسه را به نحو احسن به عهده دارد و موفقیت و شکست دستگاه آموزش و پرورش به شایستگی و عدم شایستگی او بستگی دارد. مدیران ومعلمان اموزش و پرورش نقش واسطه ای رابین تصیمیم و برنامه آموزش وپرورش با جامعه فرهنگی را برعهده دارند و انچه که دیگران پختند یا دوختند به ذهن طالبان علم وتربیت منتقل می نمایند.یا به تن انان می کنند
کلمات کلیدی: مدیریت آموزشی، مدرسه ، ، برنامه ریزی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1635075/