کبری عشقی - آموزش و پرورش درگز

هدف از انجام این مقاله، نقش وجایگاه هویت فردی و اجتماعی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و روش توصیفی وتحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم هویت، هویت فردی، هویت اجتماعی، ابعاد هویت اجتماعی، عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی، انواع سردر گمی در هویت یابی، پیشرفت هویت، ارتباط بین جنسیت وهویت، هویت از دیدگاه اسلام مورد بحث قرار گرفت. دربررسی هویت نباید این نکته را نادیده گرفت ، که هویت دارای سویه ای تاریخی نیز هست . چرا که عوامل سازنده هویت درطول زمان تغییر می کنند ودارای حالتی پویا و متحول اند. درمطالعه این مفهوم مهم اجتماعی باید ارتباط هویت ها با خود و با یکدیگر و ویژگی های درونی آنها در گستره تاریخی مورد بررسی قرار گیرد . هویت ها نه درانتزاع فردی و نه درانقطاع از سیر تاریخی ، بلکه دردیالکتیک با خود و دیگری شکل می گیرند. نقش مهم دانش آموزان در هدایت و جهت دهی مسیر آینده جامعه به طور روز افزون برای همه جوامع آشکار شده است به گونه ای که می توان آینده هر کشور را از طریق وضعیت فعلی آموزش و پرورش و کیفیت تعلیم وتربیت آن قضاوت کرد. در نهایت، نقش هویت فردی و اجتماعی در بین دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابراین، با توجه به مطالب ارائه شده، نقش و جایگاه هویت فردی و اجتماعی می تواند نقش بسزایی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداختیم.

هویت، فردی، هویت اجتماعی، دانش آموزان