CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

انگیزه معلمان در مدیریت کلاس درس با اصول ارزیابی های موفق

عنوان مقاله: انگیزه معلمان در مدیریت کلاس درس با اصول ارزیابی های موفق
شناسه ملی مقاله: EPCS01_562
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرحناز معصومی - دبیر آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
روش های مدیریت کلاس درس؛ مهارت های کلاسداری داشتن اشتیاق برای تدریس به دانش آموزان از جمله مهارت های معلمی است.بدون شک شخصیت و یا ویژگی های شخصیتی معلم ، یکی از عوامل بسیار مهم در نظم دهی کلاس می باشد. معلمی که ظاهرآن آراسته می باشد ، مثبت نگر و خوش اخلاق است به توانایی های ذهنی ، جسمی، عاطفی و تفاوت های فردی شاگردان آگاهی دارد ، شرایط فیزیکی کلاس را از قبل آماده می سازد ، مهارت ارزشیابی و پرسش کردن را میداند، دانش آموزان را دوست دارد و به کارش علاقه نشان میدهد، با ایمان ،راستگو ، صادق و خوش بیان می باشد و در کارش مسلط است و با معلمی که این ویژگی‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ ها را ندارد ، مسلمآ بسیار متفاوت است بنابر این معلمین باید این صفت را در خود آشکار نمایند و در تمهیدات اشتغال به حرفه ی مقدس معلمی ،این وی‍‍‍ژگی ها را در خود متبلور سازند .در این مقاله سعی شده است به رویکرد های خلاقی که می توان یک معلم اتخاذ کند در جهت مدیریت کلاس با انگیزه بشتر توجه شود.

کلمات کلیدی:
مدیریت معلم، کلاس درس، برنامه ریزی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1635586/