داود غفوری - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
محسن رفیعی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
بهبود یاری قلی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران

هدف: گاهی والدین به دلیل شرایط جسمانی، عاطفی، اجتماعی و فرهنگی، فرزندان خود را از دانش آموزان مدارس عادی دولتی جدا نموده و در مدارس غیردولتی ثبت نام می کنند و با پرسش و جستجوگری از شرایط مدارس غیردولتی این اطمینان را در خود بوجود می آورند که فرزندانشان می توانند به راحتی در آنجا ادامه تحصیل بدهند که این امر خود باعث ایجاد اعتماد آنها به مدارس غیردولتی می گردد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی علل و عوامل موثر بر اعتماد والدین بر اساس تجارب زیسته خود به مدارس غیردولتی اجرا شد.مواد و روش ها: طرح پژوهش  کیفی از نوع پدیدارشناسی است. شرکت کنندگان این پژوهش را کلیه والدین دانش آموزان مقطع دبستان و متوسطه دوره اول و دوم مدارس غیردولتی پسرانه و دخترانه نواحی پنج گانه شهر تبریز تشکیل می دادند که برای تعیین نمونه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند ملاک مدار تعداد ۱۸ نفر از والدین به عنوان اعضای گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. برای تامین روایی صوری و محتوایی آن از داوری متخصصان بیرونی و دوری محقق از هر نوع سوگیری در ارائه سوالات و برای پایایی آن، از روش های انتخاب هدف مناسب، طرح سوالات راهنمای یکسان، تداوم مصاحبه تا مرحله اشباع نظری از راه بیشینه سازی افراد استفاده شد. همچنین برای اطمینان از پایایی یافته ها از ارزیابی توسط شرکت کنندگان و نظر داوران خارجی استفاده شد.بحث و نتیجه گیری: یافته ها حاکی از استخراج شش عامل با عناوین آموزشی، اجتماعی، اخلاقی و تربیتی، حرفه ای، اقتصادی و تجهیزات و امکانات بود که پس از تجزیه وتحلیل کلایزی با ۸۵ مورد واحد معنایی (کدباز) در ۲۵ زیرمقوله از ۱۵ مقوله با ۶ تم اصلی به دست آمد. دلایل و ملاک هایی که باعث اعتماد والدین در ثبت نام فرزندان خود در مدارس غیردولتی می گردند، موردبحث و بررسی قرارگرفته اند مقولاتی از قبیل برنامه ریزی تحصیلی و آموزشی، رعایت کمیت و تناسب دانش آموزان، به کارگیری معلمان باتجربه و متخصص، تجانس و سنخیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان، رضایت از خدمات مدرسه، حسن شهرت و سابقه خوب، رعایت مقررات و تربیت اخلاقی، ایجاد فضای شاد و امن، تعامل متعهدانه و برخورد حرفه ای مسئولان مدرسه، اخذ شهریه مناسب و منصفانه از علل اساسی گرایش والدین به مدارس غیردولتی است. در نتیجه، تمرکز هر چه بیشتر مدارس بر حرفه ای گرایی و در نظر گرفتن دغدغه اولیا  به جای منافع صاحبان مدارس ، عمده ترین دلایل اعتماد اولیا به مدارس قلمداد می شود.

اعتماد, تجربیات زیسته, مدارس غیردولتی, والدین