اکبر پرویزی - مربی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
سیدصادق زمانی - استادیار، گروه فلسفه هنر، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
مرزبان ادیب منش - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی تربیت زیبایی شناسی در دانشگاه فرهنگیان انجام شده است. نوع پژوهش، کیفی و از نظر هدف، از نوع پژوهش های کاربردی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را متولیان، سیاستگذاران و برنامه ریزان درسی دانشگاه فرهنگیان تشکیل می دهند که از این بین با استفاده از نمونه گیری هدفمند و با مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۴ نفر، اشباع نظری در داده ها حاصل شد. روایی صوری و محتوایی مصاحبه توسط پنج نفر از متخصصان حوزه دانشگاه فرهنگیان، و پایایی آن نیز از طریق پایایی بین کدگذاران بررسی و تایید شد. یافته های پژوهش نشان داد در الگوی طراحی شده در بخش اهداف به حیطه­ های شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی؛ در محتوا به دانش، نگرش و مهارت؛ در حیطه روش­های یاددهی- یادگیری، به تفاوت­های فردی فراگیران، و در نهایت، در ارزشیابی به استفاده از روش­های متنوع ارزشیابی در برنامه درسی تربیت زیبایی شناسی توجه شده است.

برنامه درسی, تربیت زیبایی شناسی, دانشگاه فرهنگیان