هادی علیپوریان - کارشناسی مهندسی کامپیوتر، دانشگاه شهید چمران اهواز
سیدعلی باقری اصل - کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اهواز
عباس شکفته دل - کارشناسی ارشو بیو سیستم، دانشگاه چمران اهواز
عبدالحمید حداد بهبهانی - کارشناسی مهندسی کامپیوتر، دانشگاه آزاد ماهشهر،

از مسائل عمده نظام تعلیم و تربیت در هر جامعه چگونگی تربیت و پرورش دینی افراد بر اساس دین و فلسفه اجتماعی حاکم بر جامعه می باشد. بدین جهت آگاهی معلمان و مربیان و کلیه عوامل تربیتی با شیوه های پرورش دینی وراه های درونی کردن ارزش ها اسلامی دردانش آموزان امری لازم و ضروری می باشد تا مربی و معلم موفق با ذوق و هنر مربیگری و معلمی خود آن ها را در مورد دانش آموزان به کار گیرد . مدارس به عنوان نهاد آموزشی و پرورشی؛ به خصوص در جوامعی که مفروضات متافیزیکی - دینی ؛ بر آن حکومت می کند نقش مهمی در تربیت مذهبی دانش آموزان به عهده دارند . مدارس به عنوان مراکزی به حساب می آیند که می توانند ایده آل های مذهبی و دینی مورد نظر سیستم حاکم بر اجتماع را تحقق بخشند .مدارس از طریق برنامه های درسی مناسب تربیت دینی و تدوین آن در قالب کتاب های درسی مورد نظر و به کار گیری متدلوژی مناسب آموزش و یاد دهی ؛ برنامه های مذهبی و دینی را به سطح کلاس درس وارد می سازند .

مدرسه، دبیران، دانش آموزان، ارزش های دینی.