نرگس معماری - کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی دانشگاه آزاد آستارا
گلی تیرگرفاخری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
اعظم ایرانشاهی - کارشناسی زیست شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
محمود بیگ وردی - کارشناسی راهنمایی ومشاوره دانشگاه پردیس شهید رجایی فارس

با توجه به کم و کاستی ها در مدارس دولتی نیاز به توجه بیشتر به این مدارس ضروری است و باید نسبت به آن تلاش نماییم. در کشورهای در حال توسعه ، بیشتر خصوصی سازی آموزش گامی برای تسریع در روند توسعه اقتصادی و فرصتی برای کاهش اقتصاد است. اما به طور کلی ، مهمترین اهدافی که توسط خصوصی سازی دنبال می شوند عبارتند از: کاهش کسری بودجه و بدهی های مالی ، کاهش فعالیت های بخش دولتی و مشارکت بیشتر افراد و تکیه بر خود ، افزایش کارآیی. و بهره وری ، بهبود نقش بخش خصوصی و کاهش بودجه دولت ، کاهش ضرر کیفیت با بهبود روش های مدیریت خصوصی سازی ، مقررات ، دسترسی و بهره برداری از دارایی های عظیم و بهره برداری بالقوه و بهره برداری برای بهبود زندگی ، متنوع سازی برای ارائه خدمات آموزشی و ارائه فعالیتهای مختلف آموزشی ، افزایش آزادی و حق انتخاب مدرسه بر اساس نیازهای آنها ، گسترش مشارکت عمومی و مردمی و حساسیت آنها نسبت به آنچه در مدارس در آموزش و پرورش اتفاق می افتد ، ایجاد یک محیط رقابتی برای بهبود کیفیت آموزش ، افزایش مسئولیت و پاسخ به سیستم آموزشی به انواع نیازهای عمومی ، نوآوری در روش ها برای ارائه خدمات مختلف ، کیفیت خدمات برای بهبود و افزایش رضایت و تقاضای مشتریان آموزشی است ، بنابراین عوامل زیادی تاثیر می گذارد و همه بر این امر تاثیر می گذارند. د راین مقاله سعی داریم به بررسی مشکلات و چالش های موجود بر سر راه مدارس دولتی بپردازیم.

مدارس دولتی، مشکلات مدارس، خصوصی سازی، نتایج ، آموزش و پرورش