سیمین مجدم - کارشناسی الهیات و فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه پیام نور سوسنگرد، ایران
امینه عذاریانی - کارشناسی الهیات فلسفه و کلام دانشگاه پیام نور بستان، ایران
نجات بوعذار - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علوم تحقیقات دانشگاه اهواز، ایران
فاطمه سواعدی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، ایران

مقام معلم مقام والایی است، مقامی است که بالاتر از مقام معلم نیست و چنین است که وارثان انبیاء شمرده می شوند. چنان چه در احادیث و سخنان بزرگان آمده است و فرموده اند: «ان العلما ورثه الانبیاء»، یعنی دانشمندان وارثان پیامبرانند. با بررسی آیات و روایات و کلمات بزرگان دین ویژگی هایی که می تواند ارزشمندی و خوبی یک معلم را نمایان سازد احصاء کرده ایم که به ترتیب عبارت اند از : ریشه اساسی اخلاص در نیت و عمل همان تصفیه و تزکیه و پالایش درون باطن از همه آلودگی هاست. معنای عالم باتوجه به دو تعریف از علم را می توان از دو نگاه مورد بررسی قرار داد که در نگاه اول به علم که نگاه ترکیبی به معرفت است خداوند معلم اول و پیامبر معلم ثانی است.اما در نگاه دوم که نگاه تفکیکی به شاخه ای معرفت است. معلم اول ارسطو است . امروزه در زبان پارسی و عربی کلمه علم به دو معنای متفاوت بکار برده می شود.۱- معنای اصلی و نخستین علم، دانستن در برابر ندانستن است. ۲-کلمه علم در معنای دوم منحصرا به دانستنی هایی اطلاق می شود که بر تجربه مستقیم حسی مبتنی باشند... علم در این جا در برابر همه دانستنیهایی قرار می گیرد که آزمون پذیر نیستند.مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است که عبات اند از :دعوت به سوی خدا و تربیت الهی ، دعوت به سوی نور و تربیت نورانی ، دعوت به سوی اصلاح جامعه و تربیت صالح ، دعوت به پاک سازی و تربیت اخلاقی و دعوت به سوی علم و دانش و تربیت قرآنی.[۱]

اسلام,معلم, مدرسه,تدریس,کیفیت.