هدیه طرفی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد اهواز، ایران
سمیره طرفی - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، ایران
هادیه نیسی - کارشناسی روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز اهواز، ایران
نرگس بهزادنیا - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی شوشتر، ایران

امروزه در هر گوشه از دنیا، امکان اتصال به شبکه وب و برقراری ارتباط با هر نقطه از دنیا فراهم شده و با عبور فضای مجازی از اتاق های خاص به داخل جیب کاربران، وارد برهه جدیدی شده ایم که این خود سبب گردیده است تا افراد به تعامل با فضا، تولید محتوا و تاثیرگذاری بر آن و تاثیرپذیری بپردازند. باتوجه به اهمیت تدریس مجازی در سازمان آموزش و پرورش، شبکه شاد دستاورد این نهاد برای برقراری ارتباط دانش آموزان با معلمان است. این ارتباط پس از عدم آزمایش و بخاطر شرایط کرونایی حاکم بر کشور دارای مزایا و معایبی است و هر دو طرف ارتباط دچار چالش های متعددی شده که در این جستار بدان پرداخته شده است. از جمله نتایج این پژوهش می توان به دستاوردهای زیر اشاره کرد: عدم جامعیت شبکه شاد از لحاظ فنی و نرم افزاری، فقر مالی برخی از دانش آموزان در دسترسی به موبایل یا تبلت، عدم راهبرد موثر در فرهنگ استفاده از فضای مجازی، خسارت زبان فارسی از عدم کاربرد نامناسب جملات و واژه ها، توجه نکردن به زیرساخت مدارس در دسترسی به اینترنت، افزایش بار مالی زیاد بر دوش خانواده ها. این تحقیق با روش توصیفی- تحلیلی به پردازش داده ها می پردازد. [۱]

دانش آموزان ، فضای مجازی ، مزایا ، چالش ها ، شبکه شاد .