زینب اکوانی - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه
حداد روزپیکر - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه
کمال جماعتی - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه
زهرا کوهی سوق - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه

در این مقاله به بررسی اقداماتی برای افزایش مسئولیت پذیری و مشاکرت پذیری فراگیران در مدارس پرداخته شده است. مسئولیت پذیری و مشارکت پذیری دانش آموزان در مدارس، یکی از مهمترین موضوعاتی است که در زمینه آموزش و پرورش به آن توجه می شود. در این مقاله، با بررسی مقالات مختلف، مزایای مسئولیت پذیری و مشارکت پذیری دانش آموزان در مدارس و راهکارهایی برای این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است. مسئولیت پذیری، به معنای قابل اعتماد بودن و برعهده گیری از اعمال خود، انتخاب های درست و پاسخگویی در قبال آنهاست. این مفهوم علاوه بر ایجاد انعطاف پذیری در فردی و اجتماعی، حس هدف و پیشرفت را نیز به دانش آموزان می بخشد. مسئولیت پذیری و مشارکت پذیری دانش آموزان، به معنای شرکت به موقع و منظم در کلاس ها، آماده شدن با لوازم مورد نیاز، نظافت محیط و بهره مندی از امکانات مدرسه و انجام تکالیف منزل به موقع و با کیفیت است. این رفتارها باعث توسعه مهارت های حل مسئله، افزایش انعطاف پذیری و ارتقای عملکرد دانش آموزان می شود. با برعهده گیری از مسئولیت یادگیری خود، دانش آموزان قادر به شناسایی نقاط قوت و ضعف خود خواهند بود و با توجه به آنها، می توانند برنامه هایی را برای بهبود یادگیری خود طراحی کنند. همچنین، این رفتارها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با چالش هایی که در مسیر یادگیری به آنها برخورد می کنند.

مسئولیت پذیری، مشارکت پذیری، مدارس، فراگیران، آموزش و پرورش