حسن یاوریان - استاد حق التدریس دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
روح اله قربانی - مدیر گروه رشته معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
جمشید سروری - مدیر گروه رشته معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
رضا امینی - دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل
پیمان کریمی صاحبدیوانی - دانشجوی علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان

طبق تحقیقات انجام شده، خودکارآمدی یکی از مهمترین فاکتور هایی است که باید به آن توجه کرد. خودکارآمدی تاثیرات بسزایی درزندگی فردی هر کس میگذارد اما در برخی موارد تاثیر آن اهمیت خاصی پیدا می کند و زمانی که خودکارآمدی را در دانش اموزانبررسی می کنیم این اهمیت دوچندان می شود. این تحقیق، در راستای اندازه گیری خودکارآمدی دانش اموزان شهری و روستایی رادارد که در این تحقیق از ۵۰ دانش اموز (۲۵ شهری و ۲۵ روستایی) از پایه یازدهم روستای کوجنق و شهرستان مشگین شهر استفادهشد. در این تحقیق از پرسشنامه خودکارآمدی شرر(۱۹۸۲) استفاده شد و بعداز اندازه گیری و تحلیل با ازمون تی ، نتیجه گیری شدکه خودکارآمدی دانش اموزان روستایی نسبت به دانش اموزان شهری بیشتر است و دانش اموزان شهری نسبت به دانش اموزانروستایی تکالیف سخت را زود رها می کنند و دانش اموزان روستایی نسبت به شهری بیشتر متکی به خود هستند. اما فرضیه اخر اینتحقیق رد شد که قصد داشت بررسی کند که دانش اموزان شهری نسبت به روستایی بیشتر تسلیم می شوند.

خودکارآمدی، دانش اموزان، روستایی، شهری