CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ویژگی های روان شناختی عزت نفس ،هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی و رابطه ی آنها با پیشرفت تحصیلی کودکان و نوجوانان

عنوان مقاله: بررسی ویژگی های روان شناختی عزت نفس ،هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی و رابطه ی آنها با پیشرفت تحصیلی کودکان و نوجوانان
شناسه ملی مقاله: ESPCONF09_182
منتشر شده در نهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

هادی سلطانی گول - کارشناس علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
رابطه ی عوامل روانی در دانش آموزان با روند تحصیل آنها بر کسی پوشیده نیست و اینکه چقدر باید براین عوامل اهمیتداد نیز بر همگان مبرهن است. برخی از عوامل روانی با میزان پیشرفت تحصیلی کودکان رابطه ی مستقیم دارد برخی دیگرغیر مستقیم ، برخی تاثیر بسیار زیادی بر روند تحصیل دارد برخی دیگر تاثیری کم .اینکه بخواهیم همه ی این عومال رابررسی کنیم از توان یک مقاله خارج است بنابراین در این مقاله سعی شده است گوشه ای از این عوامل را بررسی کنیم وتاثیر آنها را بر روند تحصیل دانش آموزان مورد پژوهش قرار دهیم ، مقوله های روانی ای که در این مقاله بررسی شده استعبارت اند از:عزت نفس یا همان خودپنداره ، هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی که رابطه ی بسیار تنگاتنگی با عزت نفسدارد.امید است با پژوهش های اینچنینی نقش پررنگی در رشد دانش آموزان و در ادامه رشد کشور عزیزمان داشته باشیم.

کلمات کلیدی:
پیشرفت تحصیلی، عزت نفس، هوش هیجانی، فوبیای اجتماعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1637651/