زهرا شمسی - کارمند آموزش و پرورش فریدونکنار

هدف اصلی مقاله حاضر مطالعه و بررسی مفاهیم انگیزش و انگیزه و اهمیت آن در پیشرفت تحصیلی و تاثیر متقابل آن دو، بررسی برخی از عوامل موثر بر انگیزش یادگیرندگان و در نهایت ارائه الگوهایی برای کاربست در فرآیند یاددهی- یادگیری است. یکی از بزرگترین معضلات آموزشی، کاهش انگیزه به تحصیل می باشد، در این میان مهمترین رسالت نظام آموزشی، آماده ساختن دانش آموزان برای کسب دانش، مهارتهای شناختی و شغلی جهت ورود به اجتماع است جوانان دارای طبایع و استعدادهای گوناگون هستند لذا با این استعدادها شناخته شده و تقویت شوند، تا بدین وسیله ایجاد انگیزه به تحصیل شود. بنابراین شناسائی عواملی که کاهنده انگیزه هستند، نقش مهمی را ایفا می کند. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات کتابخانه ای و مروری است که با استفاده از فیش برداری و با پیمایش در متون و منابع موجود، مطالب مرتبط در این زمینه گردآوری شده است. مقالات وپایان نامه های مرتبط مورد بررسی قرار گرفته اند. مشکلاتی که در شرایط نبودن انگیزه کافی در دانش آموزان و دانشجویان بروز می کند می توان به صورت زیر فهرست بندی کرد: به هدر رفتن هزینه ها و سرمایه گذاری های انجام شده در بخش آموزش و پرورش، عدم توانایی در تربیت نیروی انسانی ماهر برای بخش های مختلف فعالیت های اقتصادی، اتلاف نیروی انسانی از بعد زمانی، افزایش تعداد ترک تحصیل کنندگان، عدم پیشرفت و توسعه متعادل و پایدار جامعه.

واژگان کلیدی: انگیزش، یادگیری، انگیزش تحصیلی.