سمیرا قنادی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد یادگار امام
معصومه ولی زاده نیکجه - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد یادگار امام
راضیه خسروی متین - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد یادگار امام

این مقاله به بررسی نقش مهارت های اجتماعی در برقراری نظم در مدارس ابتدایی می پردازد. مهارت های اجتماعی، رفتارهای هستند که فرد را قادر به تعامل موثر و اجتناب از پاسخ های نامطلوب نموده و بیانگر سلامت رفتاری و اجتماعی افراد هستند. این مهارت ها ریشه در بسترهای فرهنگی و اجتماعی داشته و شامل رفتارهایی نظیر پیش قدم شدن در برقراری روابط جدید، تقاضای کمک نمودن و پیشنهاد برای کمک به دیگران است. بدیهی است اگر آموزش مهارت های اجتماعی با برنامه، منظم و به طور مستمر در طول دوران آموزش فراگیران تداوم داشته باشد، موجب رشد همه جانبه فراگیران و همکاری و مشارکت همه جانبه میان خانواده ها، آموزگاران و مربیان خواهد شد. آموزش مهارت های اجتماعی مناسب و فراهم کردن فرصت ها و تجاربی که تعاملات اجتماعی را افزایش دهد، موجب می شود فراگیران بتوانند راهبردها و مهارت های اجتماعی را در تمام محیط ها و موقعیت های واقعی زندگی تمرین کنند و به کاربندند.

مهارت های اجتماعی، مدرسه، نظم، انظباط