فاطمه عجم رضویه - آموزش و پرورش تربت حیدریه
رقیه چهرقی شیره جینی - آموزش و پرورش تربت سسراب
نرگس جان بزرگی - آموزش و پرورش ازنا
علی جهانتیغ - آموزش و پرورش زاهدان
صادق جعفری نیکو - کارمند آموزش و پرورش کهگلویه و بویراحمد

از مشکلات عدیده ای که در کلاس درس دیده می شود، ناهنجاری های رفتاری و آموزشی در کودکان می باشد. مسئله ی مهمی که ما را به نوشتن این تحقیق ترغیب کرده این است که به هنگام مشاهده ی رفتار دانش آموزان در کلاس، پی به ریشه ای بودن بسیاری از مسائل رفتاری و آموزشی در خانواده می بریم. پژوهش حاضر، از نوع هدف کاربردی می باشد و جهت دستیابی به پاسخ سوال مورد نظر، با روش تحلیلی-مروری به ارائه تنبیه در خانواده و اثرات آن در مدرسه پرداخته است و ضمن تعریف تنبیه در لغت، اسلام و قرآن، تنبیه در خانواده و اثرات رفتاری و آموزشی آن در کلاس درس را متذکر شده. ابزار گردآوری اطلاعات فیش برداری، دانلود مقالات علمی و جست و جو در سایت های معتبر بوده است. در پایان راهکارهایی برای رفع یا بهبود عملکرد رفتاری و تحصیلی فراگیران بیان کرده است.نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد کودکانی که در خانواده تنبیه شده اند از اثرات بد کوتاه مدت و بلندمدت آن در امان نیستند و ناخودآگاه در آینده نزدیک دچار مشکلات فراوانی در زندگی خود می شوند.