خدیجه دشتستانی - کارشناسی ارشدمهندسی نرم افزار،دانشگاه آزاد اسلامی صفاشهر
بنیامین غفاری - کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان
مهناز طالبی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات درمانی،دانشگاه علوم پزشکی کرمان
مژگان فرمانی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز

با توجه به اینکه در شرایط کنونی خلاقیت نه تنها یک ضرورت است بلکه راهی برای بقای آدمی است پس ارتقای سطح کنجکاوی،خلاقیت وتوانایی یادگیری کودک با استفاده از عناصر تاثیرگذار از جمله بازی ،دغدغه ی مشترک روان شناسان می باشد و از آنجایی که روان شناسان معتقدند که خلاقیت امری ذاتی نبوده و می تواند اکتسابی باشد و با آموزش به کودکان منتقل می گردد. این آموزش از طریق مختلفی می تواند به کودکان منتقل گردد و یکی از شیوه های آموزش،به کار بردن انواع بازی در افزایش خلاقیت است.بازی به عنوان محرکی بر انگیزاننده موجب گسترش دنیای اجتماعی کودک و شکوفایی استعدادهای نهفته وبروز خلاقیت در او می شود .همیاری و مشارکت کودک را توسعه می دهد. بازی فقط عامل تخلیه ی انرژی کودک نیست بلکه فایده ی زیادی در سلامت روانی و رشد تفکر ،تخیل،دقت و خلاقیت کودکان دارد وخلاقیت و ابداع از فرآیندهایی است که در دوران بزرگسالی مشروط بر پرورش آن در خردسالی بروز می نماید.پس بر آن شدیم تا در این پژوهش که با روش کیفی تحلیل اسناد انجام گرفته به بررسی و جمع آوری اطلاعات در رابطه با تاثیر بازی در افزایش خلاقیت به پردازیم و انواع بازی را به عنوان عامل مهم و تاثیر گذار در رشد خلاقیت معرفی کنیم.

بازی ،خلاقیت ،پرورش خلاقیت ،تفکر واگرا،سیالی،ابتکار ،انعطاف پذیری ،بسط،دبستان،پیش دبستانی،کودکان