جعفر کاردان

جهان امروز، جهان تغییرات بسیار گسترده در امر ارتباطات است .انسان به عنوان مغز متفکر گستره گیتی در طول قرن های متمادی در مسیر تکوین و تکامل کوشیده است .در عصر اطلاعات و ارتباطات الکترونیکی ، هر سازمانی با تغییرات سریعی روبه روست . نهاد آموزش و پرورش یکی از بزرگترین و تولیدکنندگان اطلاعات و بی تردید عمده ترین مصرف کننده و ذخیره کننده اطلاعات و دانایی محسوب می شود و مدرسه به عنوان مکانی مناسب ، برای تربیت دانش آموزان باید استفاده از این فناوری ها را در سرلوحه کار خود قرار دهد .از این رو مدرسه مناسب ترین مکان برای پرورش درک درست دانش آموزان از مفهوم تکنولوژی و نقش آن در تکوین و شکل دهی یادگیری برتر است .پیشرفت های جهانی در فناوری ارتباطات و اطلاعات سبب گسترش وسیع فرصت های یادگیری و دسترسی به منابع تحصیلی و آموزش شده است . در این مقاله نقش تکنولوژی های نوین ارتباطی و شبکه آموزشی شاد و تاثیر آنها در فرآیند یادگیری در امورآموزشی و پرورشی (کیفت زندگی و بهزیستی ذهنی ) بررسی می شود .این پژوهش دارای۲ فرض و ۶ سوال می باشد .روش انجام پژوهش پیمایشی می باشد که از ابزار پرسش نامه جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده است ، داده ها با توجه به جامعه آماری که معلمان مشغول به تدریس در مدارس شهرستان تایباد بوده اند جمع آوری شده است و با توجه به حجم زیاد جامعه آماری،تعداد ۳۰ نفر از معلمان شهرستان تایباد به عنوان نمونه دسترس انتخاب شده است و جمع آوری داده های از معلمان مشغول به تدریس مدارس شهرستان تایباد می باشد بدست آمده است .نتایج حاصل از پژوهش نشان داد آموزش الکترونیک و شبکه مجازی شاد، فرآیند یادگیری در امور فرهنگی و پرورشی (کیفت زندگی و بهزیستی ذهنی ) را تسهیل می کند و آنچه را که مربوط به یادگیری امور فرهنگی و پرورشی است بهبود می بخشد.

تکنولوژی های نوین ارتباطی ، آموزش الکترونیکی ، فرآیند یادگیری، امور فرهنگی و پرورشی