بررسی سطح خوانایی کتاب تعلیمات دینی مخصوص دانش آموزان استثنایی (با کم توانی ذهنی ) چهارم ابتدایی با روش گانینگ

همانگونه که همه معلمان و متخصصین حوزه تعلیم و تربیت اطلاع دارند، دانش آموزان استثنایی و مخصوصا دانش آموزان کم توان ذهنی دارای مشکلات مختلفی هستند و حساسیت بسیار زیادی نسبت به فهم و درک متون و مطالب درسی شان دارند. بنابراین نویسندگان کتب درسی باید نسبت به سطح خوانایی کتابهای ایشان بسیار باظرافت عمل کنند تا این دانش آموزان مطالب درسی را بهتر بفهمند و دچار کج فهمی نگردند. یکی از دروس مهم که بر اخلاقیات و روحیات دانش آموزان استثنایی تاثیر بسیار زیادی دارد، درس تعلیمات دینی است . در این پژوهش ما به کمک سبک گانینگ سطح خوانایی کتاب تعلیمات دینی پایه چهارم دانش آموزان با نیازهای ویژه (کم توان ذهنی ) محاسبه کردیم و به عدد ۶.۵ رسیدیم که نشان می دهد محتوای این کتاب از نظر سطح خوانایی گانینگ برای دانش آموزان عادی پایه پنجم الی ششم مناسب بوده و حتی برای دانش آموزان عادی پایه چهارم مناسب نیست . لذا بایستی سطح خوانایی این کتاب برای دانش اموزان با کم توانی ذهنی در حدود ۳الی ۴ باشد تا ایشان بهتر درس را بفهمند.

Keywords:

گانینگ , دانش آموزان استثنایی , تحلیل محتوا , تعلیمات دینی