صغری رنجبری مازغی - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جاسک اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، مدیر دبستان حضرت فضه زهوکی
محمد شهسواری - کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور کرمان اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، راهبر آموزشی و تربیتی
عالیه هاشمی - کارشناسی ارشد، روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، معاون پرورشی دبستان حضرت فضه زهوکی

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی قدرت تصمیم گیری برحسب سبک های رهبری در میان مدیران مدارس ابتدائی شهرستان میناب به صورت توصیفی - همبستگی انجام شده است .جامعه آماری شامل تمامی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان میناب به تعداد ۲۲۰ نفر (۱۰۲ مرد و ۱۱۸ زن ) بودند که به روش تصادفی طبقه ای و براساس جدول مورگان تعداد ۱۳۶ نفر ( ۶۳ مرد و ۷۳ زن )به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تصمیم گیری اسکات و بروس(۱۹۹۵) و پرسشنامه سبک های رهبری لیکرت(۱۹۶۱) استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سبک های رهبری خیرخواهانه ، مشورتی و مشارکتی با قدرت تصمیم گیری مدیران ابتدائی رابطه مثبت ، مستقیم و معنادار وجود دارد و بین سبک رهبری مستبدانه با قدرت تصمیم گیری مدیران ابتدائی رابطه منفی و معکوس وجود دارد.همچنین نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد که سبک رهبری مشورتی می تواند ۵/۳۷ درصد از واریانس قدرت تصمیم گیری مدیران را پیش بینی نماید.

قدرت تصمیم گیری، سبک های رهبری، مدیران ، مدارس ابتدائی ، میناب