تحلیل عدم تمرکز در بی انضباطی دانش آموزان بیش فعال
Publish place: The 9th National Conference of Positive Psychology News
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 133
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_329
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
Abstract:
تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد.برای اینکه انسان بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد به این معنی که رفتارش باید مورد قبول و بر اساس هنجار اجتماع باشد . یکی از راههای اجتماعی شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعایت انضباط و مقرراتی است که در اجتماع حکم فرما می باشد . مقررات و قوانین انضباطی رفتار را تحت کنترل درمی آورد و چون این کنترل اغلب مانع انجام خواسته های دانش آموزان می شود ، گاهی موجب خشم و پرخاشگری آنها می گردد . در تعلیم و تربیت دانش آموزان با انضباط همیشه مورد توجه بوده ، ولی در اینکه این انضباط چگونه باید باشد و چگونه می توان آن را آموزش داد عقاید متفاوت است . در حقیقت هدف از انضباط این است که فرد را قادر به سازش با قوانین و مقرراتی که فرهنگ یک گروه پذیرفته است بنماید ، به طوری که رفتار خود را با توقعات و خواسته های گروه اجتماعی که در آن زندگی می کند هماهنگ نماید. لذا دانش آموزان بیش فعالی که دچار نقص توجه هستند، در تحصیل با مشکل مواجهند ودامنه توجه در آنها بسیار محدود است و به همین علت نمی توانند تمرکز لازم را حین درس خواندن داشته باشند. این افراد به سرعت حواسشان پرت می شود و به کوچکترین محرک بیرونی واکنش نشان می دهند. در نتیجه عملکرد تحصیلی آنان پایین می آید و در یادگیری و یادسپاری دچار مشکل می شوند.بر این اساس در این تحقیق از روشهای مشاهده ،مصاحبه ،پرسشنامه استفاده شده است .(سیف ۱۳۷۹) .
Keywords:
Authors
فاطیما صولتیان
کارشناسی کامپیوتر ، هنرآموز کامپیوتر
مرضیه شریفی مقدم بادی
کارشناسی حسابداری ، هنرآموز حسابداری
گلنوش حیدری بنی
کارشناسی گرافیک ، هنرآموز گرافیک
امیرحسین مهدویان
کارشناسی ارشد کامپیوتر ، هنرآموز کامپیوتر