فاطمه یوسفی - کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه یزد، یزد، ایران.
مریم ابراهیمی کاظم آباد - کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه یزد، یزد، ایران.
حسین حسنی - استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد، یزد، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل تفاوتهای فردی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است . روش پژوهش توصیفی -تحلیلی است . برای انتخاب مستندات و مقالات مورد استفاده، ابتدا با استفاده از کلمات کلیدی فارسی از جمله : تفاوتهای فردی، پیشرفت تحصیلی ، سبک های یادگیری، تفاوتهای درون فردی و برون فردی، وضعیت اقتصادی _اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان، تاثیر خانواده، شخصیت ، انگیزه پیشرفت در پایگاه های معتبر شامل : نورمگز، انسانی ، مگیران، پایگاه اطلاعات جهاد دانشگاهی و ایران داک، مقالات مرتبط جستجو شد که طی بازه زمانی سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۱حدود ۵۲ مقاله یافت شد. معیار اصلی انتخاب مجلات و مقالات از اینترنت ، ارتباط کلید واژه ها با موضوع اصلی پروژه بود، همچنین درخصوص کتاب، می توان به در دسترس بودن و ارتباط متون آن با عنوان پروژه اشاره نمود. موارد منتخب ، بطور کامل مطالعه و نهایی شد و در آخر از مستندات منتخب فیش برداری شد و مطالب جمع آوری شده در چهار حیطه ؛ تعریف تفاوتهای فردی، انواع تفاوتهای فردی، تاثیرعوامل مختلف تفاوتهای فردی بر پیشرفت تحصیلی و افت تحصیلی تقسیم بندی و خلاصه شدند. نتایج نشان می دهد که عمده ترین عوامل تفاوتهای فردی که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است ، در افراد مختلف می توان به توارث، محیط ، عزت نفس ، شادکامی ، اضطراب، سبک های یادگیری، تحصیل ، استعداد، جنسیت ، عوامل اقتصادی-فرهنگی ، انگیزش و هوش هیجانی اشاره کرد.

تفاوت فردی، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری، عزت نفس ، هوش هیجانی ، سبک یادگیری.