فرزانه شیروانی ناغانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رواشناسی بالینی خانواده درمانی ، گروه روانشناسی ، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی ، خمینی شهر، ایران

این مطالعه با هدف پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس سبک های دلبستگی و ذهن آگاهی در دانشجویان انجام شد. این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال۱۴۰۱ بودند. در این مطالعه ۵۰ نفر به روش در دسترس حضور داشتند. به منظور جمع آوری دادهها از پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانر، پرسشنامه دلبستگی کولینز و رید و پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ فرم کوتاه استفاده شد که هر سه دارای روایی و پایایی معتبر است . به منظور تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتیجه نشان داد که اضطراب اجتماعی با دلبستگی ایمن (۴۴۲/۰-)، دلبستگی اجتنابی (۳۵۴/۰-) و ذهن آگاهی ارتباط منفی و معنادار دارد. اما در مقابل نتیجه دیگر نشان داد که اضطراب اجتماعی با دلبستگی اضطرابی رابطه مثبت و معنادار دارد (۲۹۴/۰). نتایج رگرسیون نشان داد که به ترتیب دلبستگی ایمن ، ذهن آگاهی و دلبستگی اضطرابی بر اساس ضریب ۲R در مجموع ۳۹ درصد از واریانس متغیر اضطراب اجتماعی را در دانشجویان تبیین می کنند. در مجموع می توان نتیجه گرفت که سبک های دلبستگی و ذهن آگاهی از عوامل موثر بر اضطراب اجتماعی در دانشجویان می باشند؛ بر این اساس اجرای مداخلات درمانی جهت بهبود اضطراب اجتماعی در دانشجویان بر اساس متغیرهای پیش بین پیشنهاد می شود.

اضطراب اجتماعی ، سبک های دلبستگی ، ذهن آگاهی