مریم پوزیده - کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر فردوسدانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، دانشگاه سیستان و بلوچستان اداره آموزش و پرورش شهرستان قشم، بخش شهاب، آموزشگاه شهید چمران

ما در این پژوهش به بررسی تاثیر برگزاری دوره روانشناسی مثبت نگر بر تعهد سازمانی معلمان ابتدایی استان هرمزگان پرداخته ایم. در این مقاله ، از روش کتابخانه ای همراه با پرسشنامه استاندارد استفاده نمودیم. جامعه آماری معلمان مقطع ابتدایی استان هرمزگان و نمونه ۵۰ نفر از معلمان مشغول به خدمت در مقطع ابتدایی قشم بود. دوره برگزار شده یک دوره تغییر نگرش ها و معنا بخشی به زندگی و افزایش تاب آوری و مهارت های مربوط به آن بود که در دو هفته و ۴ جلسه به صورت آنالین با همکاری یک روانشناس عمومی برگزار شد. پرسشنامه ای قبل و بعد این دوره به شرکت کنندگان ارائه شد که نتیجه ی آن نشان دهنده ی وجود رابطه ی مثبت بین معنا بخشی به زندگی و تعهد سازمانی بود. این پژوهش نشان داد خدمات روان شناسی و بهبود نگرش معلمان میتواند به دستیابی به اهداف نظام تعلیم و تربیت کمک کند و افرادی متعهد به سازمان تحویل دهد.

تعهد سازمانی، نگرش، روانشناسی مثبت نگر، احساس معنا.