سکینه ضیائی - کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون
خاتون ستوده - کارشناسی دینی عربی دانشگاه دولتی کازرون
معصومه نریمانی - کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد کازرون
زرین تاج گندمکار - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه دولتی سیستان و بلوچستان

والدین می توانند منبع ارزشمندی جهت آگاهی یافتن از فرهنگ و سطح درک دانش آموزان باشند، مربیان نمی توانند والدین را در برنامه های مدیریت کلاس خود قرار ندهند زیرا آنها نقش چشمگیری در یادگیری فرزندانشان دارند. در واقع، مدیران کلاس درس، مربیانی هستند که تکنیک های خاص را درک کرده و از آنها استفاده می کنند. آگاهی و آموزش در مورد این تکنیک ها می تواند رفتار مربی را تغییر دهد که به نوبه خود رفتار یادگیرنده را تغییر می دهد و در نهایت بر پیشرفت یادگیرنده تاثیر مثبت می گذارد .در این میان عواملی وجود دارند که می توانند به معلمان در امر مدیریت کلاس درس به صورت های مختلف اثر بگذارند. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اهمیت مشارکت والدین در مدیریت کلاس درس است.

تکنیک مدیریتی، والدین، مدیریت کلاس درس، مشارکت والدین.