CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تعلیم و تربیت با در نظر گیری روانشناسی و اثر بخشی آن در یادگیری

عنوان مقاله: تعلیم و تربیت با در نظر گیری روانشناسی و اثر بخشی آن در یادگیری
شناسه ملی مقاله: EPCS01_1209
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

معصومی رستمی - دبیر آموزش و پرورش
فریبا ابراهیمی - دبیر آموزش و پرورش
طاهره شمس ابراهیمی - دبیر آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
توجه به اصول مهم روانشناسی در شناخت کودکان و دانش اموزان بسیار حائز اهمیت می باشد روانشناسی آموزش و پرورش بسیاری از تخصص ها را در خود جای می دهد. روانشناسان تربیتی بر روی فناوری های مختلفی که در بحث آموزش استفاده می شود، تمرکز می کنند.اینکه معلمان چطور برنامه تحصیلی را تدوین می کنند، پلن و سرفصل های تدریس در کلاس چگونه تعیین می شود. این شاخه از روانشناسی نه تنها شامل فرایند یادگیری اوایل کودکی و نوجوانی است بلکه شامل فرایندهای اجتماعی،عاطفی و شناختی است که در کل طول عمر در یادگیری نقش دارند. رشته روانشناس تربیتی تعدادی رشته دیگر را شامل می شود ، از جمله روانشناس رشد ، روانشناس رفتاری و روانشناس شناختی.کلمات کلیدی: روانشناسی تربیتی ، دانش آموزان، اثربخشی معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1643231/