عبدالرضا احمدزاده - مدرسه علی بن مهزیار
عباس دادفر - مدرسه شهیدصالحی
ویدا جعفری نژاد - مدرسه اندیشه

اطلاعات مورد نیاز مقاله از طریق تحقیق کتابخانه ای جمع آوری گردیده است .در این مقاله، ضمن معرفی ارزشیابی توصیفی – کیفی و ضرورت آن ،درباره ی تغییرو تحول های ایجاد شده در نظام ارزشیابی توسط این طرح بحث می شود.همچنین در این مقاله ، ضمن بیان ویژگی های طرح ارزشیابی توصیفی ، به موفقیت هایی که اجرای این طرح به همراه داشته است ، اشاره شده است.در قسمت پایانی مقاله ، ضمن بیان ابزار و روشهای سنجش در ارزشیابی توصیفی به معرفی برخی از روشهای سنجش در امر ارزشیابی توصیفی پرداخته که از جمله این موارد می توان به برگ ثبت مشاهدات، آزمون عملکردی ، پوشه کار، چک لیست و..........اشاره کرد

ارزشیابی – ارزشیابی پیشرفت تحصیلی –ارزشیابی سنتی –کیفیت – ارزشیابی کیفی (توصیفی)