فریبا جمادی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش و پرورش پیام نور همدان

فرآیند استقرار فرهنگ از مولفه های مختلفی از جمله مدیریت ارشد، رفتار سازمانی، نتایج و فرهنگ تشکیل شده است. در دنیای آموزش و پرورش، فرهنگ سازمانی توسط مدیران ارشد، به ویژه مدیر، شکل می گیرد و سپس به همه معلمان، کارکنان و کارکنان مدرسه منتشر می شود. مدیران همیشه تعهد و مشارکت همه اعضای مدرسه از جمله مدیران، کمیته های مدرسه، معلمان، دانش آموزان، والدین و جامعه را تشویق می کنند تا به فرهنگ کیفیت مطلوب دست یابند. تحول به عنوان پذیرش یک نوآوری توصیف شده است که در آن هدف نهایی بهبود نتایج از طریق تحول شیوه ها است. با توجه به این واقعیت که فرهنگ مدرسه نقش قدرتمندی در تحول مدرسه ایفا می کند، هرگونه تلاش برای ایجاد تحول مستلزم درک فرهنگ مدرسه است. این مقاله با هدف بررسی مدیریت تحول و تاثیر آن بر فرهنگ سازمانی در مدرسه در تلاش برای انطباق با تحول است همچنین به ارائه ی راهکارهایی مناسب برای مدیریت آموزشی مدارس می پردازد.

تحول سازمانی، تغییر، فرهنگ سازمانی، مدیریت گذشت زمان، مدرسه