فاطمه ابراهیمی - کارشناسی جغرافیای طبیعی دانشگاه آزاد مرند
پاکیزه صیامی - کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور خلخال
ربابه سیستانی - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تربیت معلم (شهید مدنی) تبریز
فاطمه صالح پور - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد خلخال

یادگیری تحصیلی عبارت است از کلیه فعالیت ها و تلاش هایی که یک فرد در جهت کسب علوم و دانش و گذراندن پایه ها و مقاطع تحصیلی مختلف در مراکز آموزشی از خود نشان می دهد. یادگیری تحصیلی عبارت است از درجه و میزان موفقیت فرد در امتحانات پایان ترم تحصیلی مدارس که از نمره صفر تا بیست تعیین می گردد. یادگیری تحصیلی بالا در دانش آموزان یکی از هدف های مهم نظام آموزشی است. در تحقیقات و پژوهشگران همه سعی دارند تا عوامل موثر بر یادگیری تحصیلی یادگیرندگان را پیدا کنند و آن را در محیط آموزشی به کار ببرند. یادگیری تحصیلی باید طوری تنظیم و هدایت شود که رشد و یادگیری در یادگیرندگان افزایش پیدا کند. مطالعه عوامل موثر بر یادگیری تحصیلی در سه دهه گذشته مورد توجه بیشتر و بیشتر کارشناسان آموزش و پرورش قرار گرفته است . حساسیت آموزش از یک سو و پیچیدگی دنیای امروز از سوی دیگر به مدیران و معلمان با دانش بیشتری نیاز دارد تا راه را برای رشد جمعی هموار کنند. امروزه تمرکز آموزش به جای ارائه برنامه های آموزشی یا مدیریت رفتار در کلاس، به سمت دانش آموزان با انگیزه و استراتژیک تغییر کرده است . یادگیری تحصیلی مهم است زیرا پیشرفت تحصیلی در یادگیری تاثیر دارد و یادگیری مدرسه بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد و برای افزایش سطح انگیزه دانش آموزان برای یادگیری موضوعات مختلف ، معلم باید تلاش کند تا شرایط یادگیری را بهبود بخشد و کیفیت روشهای تدریس را افزایش بدهد تا دانش آموزان بتوانند در توانایی یادگیری موفق شوند و اعتماد به نفس کسب کنند.

یادگیری تحصیلی، سبک های تدریس، معلم، آموزش و پرورش