اردشیر آراوند - کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه دانا یاسوج
اردشیر اقبالی فر - کارشناسی ارشد فیزیک دانشگاه علوم وتحقیقات فارس
عبدالرسول صمدی مهر - کارشناسی دینی وعربی دانشگاه آزاداسلامی واحد یاسوج
محمود پیشاهنگ - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور واحد دوگنبدان

فرایند یادگیری ترکیبی به عنوان یک روش جدید در آموزش و پرورش، از ترکیب دو یا چند روش آموزشی مختلف برای بهبود فرایند یادگیری استفاده می کند. این روش شامل ترکیب روش های سنتی مانند درس خواندن، نوشتار، حضور در کلاس و ... با روش های نوین مانند استفاده از فناوری های آموزشی، بازی های آموزشی و ... است. در این پژوهش، فرایند یادگیری ترکیبی به صورت جامع بررسی شده است. این بررسی شامل مطالعه تاثیرات فرایند یادگیری ترکیبی بر بهبود عملکرد دانش آموزان، اثرات آن بر رفتار و نگرش دانش آموزان، مقایسه فعالیت های یادگیری در یک سیستم یادگیری تک رو و یک سیستم یادگیری تلفیقی و ... می باشد. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای طراحی و اجرای فرایند یادگیری ترکیبی در آموزش و پرورش استفاده شود.

یادگیری ترکیبی، آموزش، آموزش و پرورش، دانش آموز، معلم