CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی جامع اصول آموزش در دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی جامع اصول آموزش در دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF01_1712
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

شیرمحمد بلوچ شمیلی - کارشناسی رشته مدیریت بازرگانی دریائی گرایش بندر کشتیرانی دانشگاه دریانوردی و علوم دریائی چابهار
ادهم جهاندیده - کارشناسی مطالعات اجتماعی دانشگاه تربیت آموزگار حسینی طباطبایی زاهدان
ناظم ملکی - کارشناسی زبان ادبیات فارسی دانشگاه آزاد واحد ایرانشهر
ماه خاتون بمپوری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ایرانشهر

خلاصه مقاله:
مدرسه ابتدایی یا کلاس ابتدایی مدرسه ای است برای آموزش ابتدایی کودکان پنج تا دوازده ساله. دوره ابتدایی بعد از دوره پیش دبستانی و قبل از دوره متوسطه است. طبقه بندی استاندارد بین المللی آموزش، آموزش ابتدایی را به عنوان یک مرحله واحد در نظر می گیرد که در آن برنامه ها معمولا برای ارائه مهارت های اساسی در خواندن، نوشتن، و ریاضیات و ایجاد یک پایه محکم برای یادگیری طراحی می شوند. این سطح ۱ است: آموزش ابتدایی یا مرحله اول آموزش پایه است. آموزگار مدرسه ابتدایی بودن کار سختی است، اما در عین حال فوق العاده با ارزش است. اشتیاق، ایده ها و برنامه های درسی شما می تواند به یادگیرندگان کمک کند که از همان ابتدا یاد بگیرند. با این اوصاف، برای شما بسیار مهم است که سبک آموزشی را اتخاذ کنید که برای یادگیرندگان مسئول شما بهترین کار را داشته باشد. البته، شما با یادگیرندگانی از جوامع مختلف، زمینه های مذهبی، قومیت ها و اقتصادی کار می کنید و هیچ دو یادگیرندهی به طور یکسان یاد نمی گیرند. مخصوصا هنگام کار با کودکان، حفظ تمرکز، مدیریت رفتار و تشویق مشارکت فعال دشوار است.

کلمات کلیدی:
روش تدریس، دوره ابتدایی، آموزگار، معلم محور، مدرسه، دبستان، نقشه ذهنی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1644278/